看奥本海默需要做功课吗,语文课本里长短句交错的文章

有关爱因斯坦的详细介绍?

1、阿尔伯特·爱因斯坦，一位美籍德国犹太裔的理论物理学家，被誉为相对论的奠基人，同时也是现代物理学的开创者和集大成者。他在1921年获得了诺贝尔物理学奖，并在1999年被美国《时代周刊》评为“世纪伟人”。爱因斯坦于1879年3月14日出生于德国乌尔姆市，后在美国和瑞士双重国籍。

语文课本里长短句交错的文章

1、戏剧中的“无常”具有人情味，看到母亲哭儿子，决定放“还阳半刻”，却因触怒阎罗王受罚，展现温情与无奈。鲁迅在回忆中穿插对社会正人君子的讽刺，以虚幻的“无常”为寂寞悲凉的心带来些许安慰。《无常》在语言运用上特色显著。

2、整散句或长短句交错使用的句子都在小标题为“邓稼先与奥本海默”里：奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的探究生。

3、从邓稼先这篇课文中找出类似的整散句或长短句交错时用的句子 长短句交错使用 第三部分第4段介绍奥本海默的性格与为人。 选择什么样的句式，是根据思想感情的表达需要决定的，前者有气势，读来琅琅上口，后者则形成一种交错美，有一种特殊的表达效果。

4、从邓稼先这篇课文中找出类似的整散句或长短句交错时用的句子 长短句交错使用 第三部分第4段介绍奥本海默的性格与为人。选择什么样的句式，是根据思想感情的表达需要决定的，前者有气势，读来琅琅上口，后者则形成一种交错美，有一种特殊的表达效果。

爱因斯坦经历

1、学习经历：1896年10月，爱因斯坦在苏黎世工业大学师范系修习数学和物理学。在学校广泛阅读赫尔姆霍兹、赫兹等物理学大师的著作，最着迷的是麦克斯韦的电磁理论。《科学天才的浪漫情史》第一段婚姻：爱因斯坦在瑞士苏黎世理工学院读书时，和塞尔维亚女友米列娃相爱。

2、爱因斯坦的一生经历及介绍是爱因斯坦在1895年至1914年间都生活在瑞士。在此期间，于1896年放弃了德国国籍，于1900年在苏黎世获得了瑞士联邦理工学院（后来的瑞士联邦技术学院）的学术文凭。在无国籍五年多之后，他、于1901年获得了瑞士公民身份，并将其保留终身。1905年，被苏黎世大学授予博士学位。

3、爱因斯坦一生经历了两次世界大战，反对帝国主义战争，希望人类得到永久和平。他一生发表了众多反对法西斯战争、声援各国人民正义斗争的文章，不仅对科学事业作出了划时代贡献，也以反法西斯的优秀品格为人传颂。

4、爱因斯坦，被誉为天才的象征，其人生经历与阿斯伯格症症状相吻合。他生性内敛，社交障碍明显，不擅长共情，却在科学领域展现出非凡天赋。爱因斯坦承认自己直到三岁还不会说话，七岁仍在自言自语，与同伴相处不融洽。学业成绩一直不佳，直到转学到允许视觉化思考的学校后，成绩才大为改观。

5、爱因斯坦早年的生活经历深刻影响了他的价值观。他厌恶战争，曾因德军经过慕尼黑而恐惧。他选择离开德国，成为一个不受任何国家限制的世界公民。大战后，他积极倡导和平，尽管这使他面临生命威胁，如俄国贵族女刺客的企图和德国右翼的追杀。为了保护自己和理念，他不断迁移，最终在美国找到了相对安全的环境。

还有更具体的吗?邓稼先演讲稿

因为邓稼先爷爷在前方为我们点亮了科技文明之灯，领着我们上前去。

我有一个梦想就是当个科学家，向邓稼先爷爷学习，长大后“铸国防基石 做民族脊梁”。我的演讲完毕，谢谢大家。

篇一：邓稼先演讲稿范文 敬爱的老师，亲爱的同学们 大家早上好！四大发明是我们成为文明古国的标志，是我们科技 领先于世界的代表。科技文明是第一生产力。在这方面， 有很多楷模是我们行动的指南。

初一语文下册第三单元测试题

1、小歌德的成长经历，给了你什么启示？ 作文（40分） 名人、成功者，你耳闻目睹的一定不少。在你的身边也一定不乏其人。他们是怎样获得成功的？你觉得他们的哪些方面值得你佩服？你是怎样看他们的？你想获得成功吗？你打算怎样走你的路？请以“人生的成功”为话题，自拟题目，写一篇文章。

2、以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了。（2分）（得分要点：整句翻译准确流畅给满分，其中“才略”、“非复”各占0.5分 （1）“刮目相待”和“吴下阿蒙”均可 （1分） 刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。 吴下阿蒙：本文指吴县的吕蒙，后泛指却学识浅薄之人。

3、①取得非凡杰出的科学成就；②直接挑战传统权威理论；③以坚强毅力战胜罕见疾病；④以乐观的态度面对人生。（答对三点即可） 1①霍金独特的形象震撼了我，对这样一位超常的人，任何干扰都是一种罪恶；②周围的人感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。

4、这三个不平常的物品是： （2）这三个典型事例是： 答案：（1）三件物品是张爱萍的题词和两张照片。 （2）三个典型事例；一是抢时间进行核试验，完成别国五代科学家的任务；二是试验失败找核弹头；三是为搞原子弹肯牺牲自我。 1本文三个事例均采用了对比烘托的手法。

5、积累与运用（每小题2分，共20分） 给带点的字注音。 仰之弥高（ ） 锲而不舍（ ） 呕心沥血（ ） 迥乎不同（ ） 兀兀穷年（ ） 群蚁排衙（ ） 气冲斗牛（ ） 义愤填膺（ ） 找出下列句中的错别字，并改正在句后括号里。 （1）闻一多大义凛然，视死如归的英雄气慨值得我们学习。

6、人教版七年级语文下册第三单元能力检测试题答案： 积累与运用（每小题2分，共20分） mí qiè lì jiǒn wù cuì dǒu yīnɡ （1）慨——概 （2）幕——慕 （3）惯——贯 （4）涎——诞 D B C C D B. 不要过高的评价自己。 （1）例：除了安静，什么也别留下。