奥本海默光的波粒二象性,18世纪外国著名科学家
奥本海默光的波粒二象性,18世纪外国著名科学家
爱因斯坦发明了：数码相机：从镜头飞进来的光子会把半导体里的电子挤走，这同样利用了宝贵的爱因斯坦光电效应。平坦的公路：在爱因斯坦的博士论文中探讨了在不同溶液中测量分子的新方法，这些方法后来成为胶体化学的基本方法。建材工程师在建造公路时，就是利用他的研究成果。
1、在18世纪的科学界，涌现出一批杰出的科学家，他们的贡献对后世产生了深远影响。阿基米德，古希腊数学家、物理学家，对杠杆原理、浮力定律以及几何学等领域做出了巨大贡献。他提出的“阿基米德原理”至今仍被广泛应用于航海和机械工程中。牛顿，英国物理学家、数学家、天文学家，被誉为“现代物理学之父”。
2、本杰明·富兰克林（Benjamin Franklin）（1706—1790年）是18世纪美国的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。他是美国历史上第一位享有国声誉的科学家和发明家和音乐家。
3、本杰明.富兰克林——资本主义精神最完美的代表，十八世纪美国最伟大的科学家，著名的政治家和文学家。他一生最真实的写照是他自己所说过的一句话“诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。”学习一生1706年1月17日，本杰明.富兰克林出生在北美州的波士顿。
4、本杰明富兰克林（Benjamin Franklin）（17017—1790.17）是18世纪美国的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。他是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家和发明家。
5、美国18世纪的杰出科学家、政治家富兰克林，以其发明避雷针等电学成就而被称为“电学之父”。在一次雷雨天，他和他的儿子做了著名的“风筝实验”，成功将“天电”引下来，并证实了闪电的本质就是大气中的放电现象。他最早提出了避雷针的设想，并经过多次试验，制成了实用的避雷针。
物理学史对学生辩证唯物主义世界观的教育 标志着严格意义上的科学诞生的经典物理，是在冲破了宗教神学的桎梏，并以西方文化的逻辑化传统和实验验证思想取代了纯粹的思辨之后才建立起来的。从此以后在物理科学的每一次重大发展，总是与人类的思想观念相互作用、相互影响、紧密地联系在一起。
一）渗透法：所谓渗透法就是把与物理课程相关的物理学史知识恰当地穿插在物理课堂中来逐步开展物理学史教育的方法。
对于向文科学生新开设的大学物理演示实验课程，教师们一致认为应以突出素质教育为指导思想，改变灌输式的教学方法，以学生独立操作实验为主、教师启发式指导为辅的方式，实行“观察实验—理论解释—动手实践—演讲总结”的分层次教学模式。第一，学生在演示实验室先观察实验现象。
在物理教学中适当引入物理学史教育，让学生更多的了解科学发展的历程，并从前人的经验中受到启发、教益，从而感悟科学方法，提升人文素养，培养创新意识，是素质教育全面发展观的基本要求，也是落实新课标“三维目标”的必然选择。
新的物理课程标准突出了实践，强调了知识的应用，重视发挥物理课程在科学素养、情感态度、社会价值观等领域的教育功能。在能力要求上，课程标准强调了科学方法的训练，培养了学生的观察和实验能力、思维能力、应用物理知识分析问题和解决问题的能力。
我认为要提高一名教师自身的科学素养必须要从科学素养所包括的四个方面来提高：（以下以物理教师为例） 提高自身科学知识和技能： 科学知识包括了专业知识、相关学科知识、物理学前沿知识及现代的科学技术及物理学史内容。作为物理教师必须加强本专业知识，掌握较强的解题技能与技巧。
量子电动力学（QED）是现代物理理论中一个核心部分，它描述了电子与电磁场之间的相互作用。该理论由狄拉克于1927年创建，随后约当和维格纳在1928年引入了电子场的概念，并建立了量子电动力学理论。QED的理论基础是将电磁场量子化，电子场量子化，从而描述了电子与电磁场之间的耦合作用。
量子电动力学，简称QED，是量子场论中历史最为悠久且最为成熟的分支。这个理论主要关注的是电磁场与带电粒子之间基本互动的过程。QED的范畴覆盖了原子物理、分子物理、固体物理、核物理以及粒子物理等领域中电磁相互作用的所有细节。
量子电动力学（Quantum Electrodynamics，英文简写为QED）是量子场论中最成熟的一个分支。它研究的对象是电磁相互作用的量子性质（即光子的发射和吸收）、带电粒子的产生和湮没、带电粒子间的散射、带电粒子与光子间的散射等等。
量子电动力学（Quantum Electrodynamics， QED）是描述电磁相互作用的理论，其主角是费米子和光子。在QED中，我们已知费米子的传播子为：公式 接下来，我们需要探讨光子的传播子。
最伟大物理学家前二十名分别是艾萨克-牛顿，爱因斯坦，焦耳，沃纳·海森堡，欧内斯特·卢瑟福，保罗·狄拉克，理查德·费曼，迈克尔·法拉第，亨利-卡文迪许，埃尔温·薛定谔，保罗-狄拉克，马克斯·普朗克，麦克斯韦，玻尔，盖尔曼，鲁宾，伽利略，安培，欧姆，奥本海默。
最伟大物理学家前二十名：牛顿，爱因斯坦，麦克斯韦，伽利略，狄拉克， 玻尔，普朗克，费曼，法拉第，薛定谔，杨振宁，居里夫人， 约翰·巴丁，约翰·贝尔，阿基米德，哥白尼，皮埃尔·居里，杰拉德特霍夫特，哈勃，开普勒。比较靠前的三位：狄拉克。
最伟大物理学家前二十名分别是：艾萨克·牛顿，爱因斯坦，焦耳，沃纳·海森堡，欧内斯特·卢瑟福，保罗·狄拉克，理查德·费曼，迈克尔·法拉第，亨利－卡文迪许，埃尔温·薛定谔，保罗·狄拉克，马克斯·普朗克，麦克斯韦，玻尔，盖尔曼，鲁宾，伽利略，安培，欧姆，奥本海默。
最伟大物理学家前二十名分别是牛顿，爱因斯坦，麦克斯韦，伽利略，狄拉克， 玻尔，普朗克，费曼，法拉第，薛定谔，杨振宁，居里夫人， 约翰·巴丁，约翰·贝尔，阿基米德，哥白尼，皮埃尔·居里，杰拉德特霍夫特，哈勃，开普勒。
