七下语文 文科爱好者 邓稼先的那一篇(邓稼先与奥本海默的课文)
七下语文 文科爱好者 邓稼先的那一篇(邓稼先与奥本海默的课文)
1、段：回忆近百年的近代历史，点明邓稼先是为民族复兴作出巨大贡献的科学家（引子）。2段：简介邓稼先的生平。3段：与奥本海默对比描写，表现了邓稼先崇高的精神品质。4段：中国的原子弹是中国人自己造的，作者为中国人骄傲，为邓稼先骄傲。5段：写邓稼先艰苦卓绝的创业坏境（戈壁沙漠）。
第一部分是全文的“引子”。第六部分是全文的总结。第二部分简单介绍了邓稼先的生平简历和贡献。第三部分是第二部分的补充延伸和扩展，通过同奥本海默的对比，突出股表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。第四部分从另一角度写出邓稼先贡献之大，这一部分也是第二部分的扩展。
第一部分是全文的“小引”，而第六部分是全文的总结。六个部分的内容如下：第一部分：邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。第二部分：简介邓稼先的生平经历和贡献。第三部分：在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来突出邓稼先的品格。
邓稼先的文章首尾呼应，首部分如同帽子，引出全文主题。末部分则是总结，总结全文内容。中间部分详细描述了邓稼先的生平经历与贡献。第二部分简要介绍了邓稼先的生平经历和贡献，第三部分则是在此基础上进行延伸和扩展，采用了与奥本海默对比的方式，更深层次地突显了邓稼先的气质、品格和奉献精神。
邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。他的贡献和品格是本文探讨的核心。文章首先交代了背景和人物简介，通过邓稼先的生平经历和贡献来展开论述。在第二部分中，详细介绍了邓稼先的生平经历，突显了他在科学领域的卓越成就。
1、文章第三部分将邓稼先与奥本海默对比，旨在揭示中国传统文化的独特魅力。奥本海默，作为美国科学家，他的人生轨迹与邓稼先形成了鲜明的对比。奥本海默虽在科学领域有所建树，但其人格特质和对中国社会的影响，无法与邓稼先相提并论。
2、课文把邓稼先与奥本海默对比着写，有烘托作用。奥本海默出类拔萃，是美国一流核物理专家，在世界早有声望。此处对比，不仅说明邓稼先的贡献与奥齐名，还比他多了好多优秀品质。
3、文章第三部分中，之所以要邓稼先与奥本海默对比着写。是因为：这样更能突出中国的知识分子对自己祖国满腔热忱与兢兢业业的科学探索精神，以及中国人在面对自己国家事务时，表现出了更加可贵的优秀品质，让人再次感念邓稼先之伟大。
《邓稼先》这篇课文主要讲述了邓稼先这位伟大的科学家的事迹，他为了国家的核事业，不惜牺牲自己的生命，最终成功地完成了原子弹、氢弹的研制任务。
文章回顾了我国近代的艰苦历程，描述了“两弹”元勋邓稼先的生平和他对中国核武器事业的重要贡献。 文中将邓稼先与美国物理学家奥本海默进行了对比，赞扬了邓稼先的奉献精神、牺牲精神和爱国精神，展现了作者对邓稼先的崇敬之情。 《邓稼先》是语文课文，作者是诺贝尔物理学奖获得者杨振宁。
《邓稼先》这篇文章回忆了中国近代的辛酸历史，讲述了“两弹”元勋邓稼先的生平及其对中国核武器事业所做出的贡献，又将邓稼先与美国物理学家奥本海默进行对比，赞美邓稼先的奉献精神、牺牲精神与爱国精神，表达了作者对邓稼先的崇敬之情。
