顶尖·小学生必读成才故事 外国科学家卷目录(奥本海默小学课本)
顶尖·小学生必读成才故事 外国科学家卷目录(奥本海默小学课本)
【马克·吐温】——近代幽默文学的泰斗，以其智慧与幽默，为世界带来了欢笑与思考。【海伦·凯勒】——如给我三天光明，以其不屈不挠的勇气与智慧，挑战命运的极限。第五章 信念，使人拥有无边力量 【富兰克林】——放风筝捕捉雷电的人，以其对科学的热爱与探索精神，推动了人类进步。
1、主要运用了排比、对比、引用等修辞手法。① 对比 第三部分将邓稼先与奥本海默对比着写。② 引用 第二部分中描述邓稼先的一生“鞠躬尽瘁，死而后已”；第五部分对《吊古战场文》和《中国男儿歌》的引用。③ 排比 第一部分中2—5段，第三部分中第3段，第六部分中所引述的话。
2、①本文在语言运用上颇具特色。排比的运用，节奏感鲜明，增强了语言气势；对比的运用，使人物形象更加突出；长短句的结合，又使文气活跃，抒情味浓厚，感染力强。②这是一篇回忆性散文。
3、《邓稼先》第1到5段，用了排比的修辞，以1898年中国被列强宰割的具体事例，强调了旧中国落后、黑暗、任人宰割的悲惨，与下文“中国人民站起来了”形成了鲜明的对比，强调突出了邓稼先在民族振兴的历史过程中所起到的巨大贡献。
4、主要运用了对比表现人物的写作方法。将奥本海默和邓稼先对比，突出了邓稼先性格忠厚平实。《邓稼先》是杨振宁写的一篇传记型文章，以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。
5、对比手法新作者为了突出邓稼先个性特征2 、除使用行为描写、语言描写。运用了排比、对比、引用等修辞手法。
洛斯阿拉莫斯素有“诺贝尔奖获得者集中营”之誉，奥本海默没有获过诺贝尔奖，却拥有如此高的个人威望，担任着这个“集中营”的“营长”。他的组织才能与人格魅力由此可见一斑。罗斯福总统在1942年为原子弹计划批准了4亿美元的财政支持，这笔款项分为2亿的曼哈顿计划研究费用，8亿的原材料采购费用。
位于美国新墨西哥州北部杰姆斯山中，洛斯阿拉莫斯是一座人口约为1万（1980年）的城市，坐落在圣菲西北大约56公里的地方，海拔高度为2，225米。它的历史始于1942年，当时作为加利福尼亚大学原子能研究中心在此建立，它的建立初衷是为了开展原子能研究。
洛斯阿拉莫斯（Los Alamos ，常简称阿拉莫斯）在美国的新墨西哥州，新墨西哥州的气候与地理环境类似我国西部，气候干燥，植被多为干旱草原、灌木。
洛斯阿拉莫斯，这个曾经平凡的小镇，因此被历史铭记，成为了一个科学与战争历史交汇的里程碑。
执行著名的“曼哈顿计划”。美国物理学家奥本海默选择了帕哈里多高原之巅的洛斯阿拉莫斯，这个小城镇的命运从此改变。1943年初，在原洛斯阿拉莫斯农场学校的基础上，实验室几乎在一夜之间建成。而在将近两年里，洛斯阿拉莫斯是个没有名字、不为外人所知的地方。
在二战历史的曼哈顿计划中，位于新墨西哥州圣塔菲市，邮箱1663的神秘实验室聚集了众多顶尖科学家，其中包括多位诺贝尔奖得主，他们在此默默进行着重要的科研工作。尽管实验室与加州大学的合作最初是临时的，但战后的联系却持续长久。
因为，希特勒这个艺术青年心血来潮推出一个崭新的规定——废除德国高校不得解雇教授的数百年传统，凡反对“元首”指示的，无论职称多高，资历多老，一律当场开革。杀爱因斯坦给德国教授看。
二战德国人没有比美国人先研究出原子弹的原因是：本来德国所拥有的人才是最多的，但希特勒却非要跟犹太人过不去，导致很多科学家被迫逃到美国，爱因斯坦就是这样被逼到美国的。
德国对犹太裔物理学家的迫害。根据查询环球网显示。希特勒对犹太人的迫害运动，使得一大堆才华横溢的顶尖犹太裔物理学家逃难去了美国。以爱因斯坦为最杰出代表。
当时德国的统帅希特勒是个极端的种族主义者和反犹主义者。他在《我的奋斗》中写道：“雅利安人的最大对立面就是犹太人。”他把犹太人看作是世界的敌人，一切邪恶事物的根源，一切灾祸的根子，人类生活秩序的破坏者。德国屠杀犹太人主要是在二战时期。
