马恩列斯毛,如何看待中国特色社会主义理论体系
马恩列斯毛,如何看待中国特色社会主义理论体系
有学者从维护马恩列斯毛思想的科学性角度批评，将经典理论采取实用主义态度是一种浅薄的做法。经典理论被当作检索工具和论据库，被意识形态从业者频繁引用，却常常沦为套话、官话和陈词滥调的源头。
1、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，总体上属于马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果。
2、在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。
3、中国特色社会主义理论体系是科学社会主义理论与中国实际相结合的产物，是科学社会主义理论在中国的创造性应用和发展。从这种意义上说，中国特色社会主义理论体系就是中国化的科学社会主义。在世界社会主义运动处于低潮的时候，中国的社会主义事业却在中国特色社会主义理论体系的指导下取得了举世瞩目的辉煌成就。
4、中国特色社会主义理论体系充分体现了理论创新与实践创新的有机统一，具有很强的科学性和创造性。中国特色社会主义理论体系的创立，是一个伟大觉醒和伟大创造的历史过程。
1、这种意识形态手段通过无意识的催眠，将政治暴力隐藏在表面，使其深入人心，成为权威的一部分。有学者从维护马恩列斯毛思想的科学性角度批评，将经典理论采取实用主义态度是一种浅薄的做法。经典理论被当作检索工具和论据库，被意识形态从业者频繁引用，却常常沦为套话、官话和陈词滥调的源头。
2、随后，他为四川省政府及其他机关绘制了马恩列斯毛五人标准画像。在山水题材上，钟知一创作了《六月雪》、《空谷传声》、《克拉玛依之光》、《胡杨傲雪图》、《九寨飞瀑》等作品，展现了他心灵与笔墨的融合。作品中，钟知一心中的“圣动物”如仙鹤、苍鹰、牦牛、骏马和熊猫等，成为画面的点缀。
3、文革开始，他因在教英语时用教室黑板上方“马恩列斯毛”的画像中各人的胡子来区别英语中表示“胡子”的几个词，而被学生告发，后抄家游街，甚至第二次戴上了右派的帽子。1970年代初，韩德培以“右派分子”和“劳教人员”之身，奉命从事了大量联合国文件的翻译工作，得到外交部的高度评价。
4、在重庆任职期间，他以漫画反对专制、内战和迫害，尽管面临当局的压力，但仍然坚守艺术使命。新中国成立后，汪子美在文联和美术家协会任职，同时创作出大量反映社会现实和政治运动的漫画，如《会“师”》等，他的肖像画作如为《人物》杂志绘制的马恩列斯毛等领袖肖像，尤其引人注目。
5、例如，中共冀中区党委印制的入党誓词，上方为马恩列斯毛像，左右各一面党旗，中间即是这一入党誓词；中共冀中区党委印制的入 党志愿书第一栏内容即是这一入党誓词。[ 参见李起民、周濂康：《我们所看到的中国共产党新党员入党宣誓誓词》，《理论学习与探索》1994年第3期。
1、从9月至12月，疏散大中城市人口、物资，是当时全国各地普遍开展的重要战备活动之一。在京的中央大批党政机关，以及北京主要单位、学校，包括其家属，被紧急疏散到外地，有的暂时先疏散至郊区。文化部所属机关、学校、剧团和文联、作家协会去湖北咸宁，其他协会去沙城。
2、所以，美国迅速将苏联秘密向美联社内容公开，提示中国事态的异常严重性，随即中国全国进入核战准备状态，部队进入一级战备，高层人员开始疏散隐蔽。
3、虽然在合肥会让名气有所下降，但内行人都知道这样一来受外界骚扰也少，更有学术氛围。很多院士就是不喜欢北京上海的浮躁气氛，更喜欢合肥的，所以科大的院士相当多，当然培养出来的也就多了。
4、所以，美国迅速将苏联秘密向美联系内容公开，提示中国事态的异常严重性，随即中国全国进入核战准备状态，部队进入一级战备，高层人员开始疏散隐蔽。
5、在69年的时候，因为当时的政治环境（主要是针对苏联），党中央开始积极的战备疏散， 中央对战备工作采取了“内紧外松”的方针。在当时的报刊和广播电台上，大都是些“活学活用”、“大批判”、“教育革命”、“五七干校”、“样板戏”、“农业学大寨”等方面的内容。
鲁迅关心青年，又特别喜欢小孩，——又圆又大的眼睛，胖胖乎乎的身材，——虽然忙，还是兴致很高地接待了他们，并应请题赠小诗一首：“蓦地飞仙降碧空，云车双辆挈灵童。可怜蓬子非天子，逃来逃去吸北风。” 对现代文学史有一点了解的人知道，这位青年作家，就是诗中提到的（姚）蓬子，中共党员，时年26岁。
鲁迅和作者初次见面时的谈话，鲁迅劈头一句：“唐先生写文章，我替你挨骂哩。”一切竟在“意料之中”，使作者的误会更深，但大出作者意外的是，鲁迅对他十分亲切，“我也姓过一回唐的”，一句话使作者赶到鲁迅的平易近人。
帮助青年：鲁迅在广州时，一个青年受他的感化，随他到了上海。到上海后，鲁迅热情的留他在自己景云里的寓所住，后来那人又让鲁迅给他在上海找个工作。
鲁迅在广州时，一个青年受他的感化，随他到了上海。到上海后，鲁迅热情的留他在自己景云里的寓所住，后来那人又让鲁迅给他在上海找个工作。鲁迅很为难的情况下找到郁达夫说实在没办法，须请一家书店报馆名义上请他做事，而每月的薪水三四十元由鲁迅自己拿出，由达夫转交给书店报馆作为月薪发给他。
选自《鲁迅与青年 》 在鲁迅的生活当中，帮助青年学生是很经常的事情，无论是创作方面还是生活方面，他都会尽己所能、鼎立相助，也因此与他们结下了深厚的友情。 许广平在回忆录中曾经说，鲁迅为了帮助青年，“逐字逐页的批改文稿，逐字逐句的校勘译稿，几乎费去先生半生功夫。
