奥本海默不再挽留〖 邓稼先 好词好句赏析精练60条〗

2024-12-20 0:31:46 电影资讯 4939125

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1、读《邓稼先》有感1战争多么可怕的一个词;侵略多么悲伤的一个词;任人宰割更是一个多么悲惨的词。而我们中华民族以前就遭遇过这种悲惨的事情,让每一个中国人都忘不了那个时刻,激励每个中国人的斗志,有许多的人对祖国做出了伟大贡献,有一位长期以来鲜为人知的科学家:邓稼先。

2、亡国灭种:国家灭亡,消灭种族。可歌可泣:泣,眼泪,不出声的哭。值得歌颂赞美,使人感动流泪。形容事迹英勇悲壮,感人至深。鞠躬尽瘁,死而后已:鞠躬,弯着身子,表示恭敬、谨慎。瘁,劳累。

3、如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。

邓稼先这篇课文的写作手法,修辞与点评

①本文在语言运用上颇具特色。排比的运用,节奏感鲜明,增强了语言气势;对比的运用,使人物形象更加突出;长短句的结合,又使文气活跃,抒情味浓厚,感染力强。②这是一篇回忆性散文。

主要运用了排比、对比、引用等修辞手法。①对比第三部分将邓稼先与奥本海默对比着写。②引用第二部分中描述邓稼先的一生“鞠躬尽瘁,死而后已”;第五部分对《吊古战场文》和《中国男儿歌》的引用。③排比第一部分中2—5段,第三部分中第3段,第六部分中所引述的话。

主要运用了对比表现人物的写作方法。将奥本海默和邓稼先对比,突出了邓稼先性格忠厚平实。《邓稼先》是杨振宁写的一篇传记型文章,以中华几千年文化为背景,以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。

《邓稼先》第一部分第1到5段,用了排比的修辞,以1898年中国被列强宰割的具体事例,强调了旧中国落后、黑暗、任人宰割的悲惨,与下文“中国人民站起来了”形成了鲜明的对比,强调突出了邓稼先在民族振兴的历史过程中所起到的巨大贡献。

《邓稼先》课文资料

〖壹〗、邓稼先(1924年6月25日—1986年7月29日),九三学社社员,中国科学院院士,著名核物理学家,中国核武器研制工作的.开拓者和奠基者,为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。

〖贰〗、邓稼先课文主要内容《邓稼先》以中华几千年文化为背景,以一百多年来的民族情结、50年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。这是一篇荡气回肠的两弹元勋颂,一曲情文并茂的朋友知己歌。

〖叁〗、《邓稼先》文章简介这篇文章歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起,身负重任,身先士卒,不怕牺牲的奉献精神。《邓稼先》贯百穿全文的线索是邓稼先的杰出贡献和高尚人格。文章把人物描写和主要事迹结合起来,全文表达了作者对邓稼先的崇敬之情。

〖肆〗、《邓稼先》是人教部编版语文课文,作者是诺贝尔物理学奖获得者杨振宁。杨振宁于1922年10月1日生于安徽合肥,1942年毕业于国立西南联合大学,1944年获清华大学硕士学位,在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出里程碑性贡献。邓稼先的介绍邓稼先于1924年6月25日出生于安徽怀宁县。

邓稼先的有关资料

〖壹〗、邓稼先,1924年6月25日出生于安徽怀宁县的邓家祖屋,也叫铁砚山房的祖居内。中国著名的科学家、核物理学家、两弹元勋。是中国核武器理论研究工作的奠基者之一。他是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者。中国核武器研制工作的开拓者和奠基者,为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。

〖贰〗、邓稼先(1924—1986),九三学社社员,中国科学院院士,著名核物理学家,中国核武器研制工作的开拓者和奠基者,为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。

〖叁〗、邓稼先资料简介如下:邓稼先(1924年6月25日-1986年7月29日),出生于安徽怀宁,中国共产党党员,九三学社社员,核物理学家,中国科学院学部委员(院士),生前是核工业部科技委员会副主任,中华人民共和国国防科学技术工业委员会科技委员会副主任。

〖肆〗、邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者,被称为“两弹元勋”。在原子弹、氢弹研究中,邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究,完成了原子弹的理论方案,并参与指导核试验的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后,邓稼先又组织力量,探索氢弹设计原理,选定技术途径。

〖伍〗、邓稼先(1924年6月25日—1986年7月29日),出生于安徽怀宁,核物理学家。邓稼先1941年考入西南联合大学物理系;1945年从西南联合大学毕业,先后任教于昆明市文正中学、培文中学;1946年任北京大学物理系助教;1948年10月赴美国普渡大学物理系学习深造,毕业后获得物理学博士学位。

〖陆〗、对邓稼先的病情,党中央、国务院、中央军委及有关组织都很关心。301医院的领导和医护人员也尽了最大努力,但最终还是没有挽留住这位功勋卓著的伟大科学家,他于1986年7月29日与世长辞,终年才62岁。

成长的需要论据

〖壹〗、成长的需要论据:诚实与成长(樱桃树的故事)传说华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了。

〖贰〗、一个熟悉的名字传入我的耳畔——海伦·凯勒,海伦·凯勒经历过挫折。她虽然双目失明,可是她仍然在努力地寻找光明。她的母亲为海伦·凯勒请了一位老师。记得一次,海伦·凯勒第一次用手接触到了水,海伦·凯勒带着疑问问老师这是什么东西。

〖叁〗、环境与决定成长论点论据:居必择乡,游必就士。——战国-荀况《荀子-劝学》意思是(君子)居住必定选择风俗醇美之乡,交游必须接近贤德之士。荀子是“性恶论”者,他强调人的后天学习、改造的重要性。他认为环境对人有重要影响,所以主张居必择乡,游必就士。

〖肆〗、成长需要挫折议论文800字成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上。有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波。对我而言有哭有笑,有悲有欢,有甜也有苦。成长道路上,谁没有经历过挫折?没有人不经历过挫折。

七年级下册《邓稼先》中邓稼先在什么样的历史背景下研制出原子弹的...

苏联同意援助中国研制原子弹,苏联向中国提供原子弹的教学模型和图纸技术资料;苏联同意向中国提供包括原子弹、导弹在内的部分尖端武器的制造技术;苏联派有关专家来华帮助开展研制工作。但是,好景不长,苏联援助中国研制原子弹的协议,只执行了一年多的时间,就出现了大问题。

年,邓稼先根据中央决策自己动手,从头摸起,准备用8年时间搞出原子弹,选定中子物理、流体力学和高温高压下的物理性质这三个方面作为研制中国第一颗原子弹的主攻方向。选对主攻方向,是邓稼先为中国原子弹理论设计工作做出的最重要贡献。20世纪50年代末60年代初,中国处在严重的困难时期。

中国在开始全面建设社会主义时期,基础工业有了一定的发展,即着手准备研制原子弹。1959年开始起步时,国民经济发生严重困难。同年6月,苏联政府撕毁中苏在1957年10月签订的关于国防新技术协定,随后撤走专家,中国决心完全依靠自己的力量来实现这一任务。

抗日战争。解放战争。邓稼先(1924--1986),中科院院士、核物理学家。

“在美国听人说,中国的原子弹是一个美国人帮助研制的。这是真的吗?”邓稼先请示了周恩来后,写信告诉他:“无论是原子弹,还是氢弹,都是中国人自己研制的。”杨振宁看后激动得流出了泪水。正是由于中国有了这样一批勇于奉献的知识分子,才挺起了坚强的民族脊梁。

《邓稼先》写作背景:1993年7月29日,是邓稼先逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学,在美留学期间又是同学。他自己说是“50年的友谊,亲如兄弟”。

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