关于科学家的演讲稿邓稼先(奥本海默为何默默无名)

2024-06-03 20:24:18 电影资讯 4939125

关于科学家的演讲稿邓稼先

邓稼先爷爷用智慧和生命为研制“两弹”,立下了不朽功勋。他留下的不仅是原子弹、氢弹,留给我们的还有对科学的献身精神,对祖国的赤诚之心。他的精神在人民的心中释放出巨大的‘核能’,激励着无数爱国志士无怨无悔秘密地为国防奋斗。当我知道邓稼先爷爷曾任中物院院长的时候,我很激动。

简要概括邓稼先与奥本海默的内容

1、邓稼先和奥本海默:通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神。民族感情?友情?:侧面烘托出邓稼先严谨,做出的巨大贡献。“我不能走”:用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强,奉献的意志,坚定的信念。永恒的骄傲:借用电报、书信赞扬邓稼先高尚的人品,无私的精神,巨大的贡献。

2、邓稼先和奥本海默:通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神。四:民族感情?友情?:侧面烘托出邓稼先严谨,做出的巨大贡献。五:“我不能走”:用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强,奉献的意志,坚定的信念。六:永恒的骄傲:借用电报、书信赞扬邓稼先高尚的人品,无私的精神,巨大的贡献。

3、第一部分讲了,在近100年来中国历史乃至世界历史的背景中推出邓稼先。第二部分讲了,介绍邓家先生平经历和贡献,肯定邓稼先两弹元勋的地位,赞扬他的光辉一生。第三部分讲了,在同美国原子弹之父奥本海默的对比中来写邓稼先。

4、中国近代的悲惨历史背景下,引出邓稼先。介绍邓稼先的生平经历和贡献。邓稼先和奥本海默:通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神。侧面烘托出邓稼先严谨,做出的巨大贡献。用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强,奉献的意志,坚定的信念。

5、《邓稼先》主要内容:第一部分:介绍邓稼先这位历史性的人物对祖国、民族发展做出的巨大贡献。第二部分:介绍邓稼先的生平经历和贡献。肯定邓稼先“两弹”元勋的地位,赞扬邓稼先“鞠躬尽瘁,死而后已”的光辉一生。

6、第一部分(从“任人宰割”到“站起来了”)——全文的“小引”,等于是个帽子,总写邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。第二部分(两弹元勋)——介绍邓稼先的生平经历和贡献。第三部分(邓稼先与奥本海默)——以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。

邓稼先的贡献

邓稼先一生的主要工作是研制成功中国的原子弹、氢弹和新型核武器,是中国核武器研制工作的开拓者和奠基者,为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。

在国防科学方面:在原子弹、氢弹研究中,邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究,完成了原子弹的理论方案,并参与指导核试验的爆轰模拟试验。

邓稼先对高温高压状态方程的研究也做出了重要贡献。为了培养年轻的科研人员,他还写了电动力学、等离子体物理、球面聚心爆轰波理论等许多讲义,即使在担任院长重任以后,他还在工作之余着手编写“量子场论”和“群论”。

七年级语文下册第三单元测试题及答案

1、答案:(1)三件物品是张爱萍的题词和两张照片。 (2)三个典型事例;一是抢时间进行核试验,完成别国五代科学家的任务;二是试验失败找核弹头;三是为搞原子弹肯牺牲自我。 1本文三个事例均采用了对比烘托的手法。

2、得宝失宝中的第一个宝指___,第二个宝指___。(3分) (二)(16分) 石像抬着头,眼睛直盯着远方,表示他的志向远大无边。

3、“刮目相待”和“吴下阿蒙”均可 (1分) 刮目相待:另眼相看,用新的眼光看待。 吴下阿蒙:本文指吴县的吕蒙,后泛指却学识浅薄之人。 (注:两个成语解释对一个即可)(1分) (2)此题答案多元化。能说出读书可以陶冶情操,增长见识等相关意思的即给分。

4、每天制定好计划,哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。不妨看看七年级下册语文第三单元测试卷,以下仅供参考! 积累与运用(每小题2分,共20分) 给带点的字注音。

5、【2017七年级语文下册第三单元试卷(附答案)】 积累与运用(10分) 给下面加点的字注音,改正句中的错别字。(2分) 他时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辨过人。 ①膺② 改为 按要求填空。(4分) ①李白在《春夜洛城闻笛》中抒发自己思念家乡和亲人的诗句是: 。

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