有趣的发现佳句(有趣的发现)

有趣的发现佳句

1、原来昆虫之间也有像人类一样的争斗呀，真是太有趣了。大自然中还有很多这样的趣事，等着我们去发现。 写一个与大自然有趣的作文 美丽的小河 奶奶家后有一条美丽的小河。 每次去奶奶家，我总爱到小河去玩耍。 春天来了，岸上的小树发芽了，小河的水很清澈，河水叮咚的在流着，小鱼儿也探头探脑的出来了。

用有趣的发现这个词语造句

1、走在放学的路上，发现了这被遗弃的小狗，还发现不远处的脏兮兮的小猫咪。走在放学的路上，我发现知了还在树上高声歌唱，还发现农民伯伯还在田野里辛勤的劳作。走在放学的路上，我发现天上的云在飘荡，还发现远处的树叶在摇晃。

2、我发现你的女朋友很漂亮。2，我们发现这男孩聪明有为。3，敌机被我们的雷达发现了。4，未发现具有所需功能的协议。5，我没有发现我有这种才能。6，他发现国王无意达成协议。发觉：1，如果你能够不着急着做决定，你将会发觉到你真正需要和不需要的东西。2几锄以后他发觉石块并没有砌牢。

3、有趣造句： 她主动提供了一条有趣的新闻。 我在图书馆偶然发现了一本有趣的书。 演讲者讲了一两个非常有趣的笑话。 那个小男孩皱着眉头的样子很有趣。

小学二年级语文《有趣的发现》原文、知识点及教案

【篇一】小学二年级语文《有趣的发现》知识点 字：乘、捉、刮、淹、趣 词：、考察、考察、奇怪、可怜、消失、研究 重点句子：有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么没有翅膀，感到很奇怪。达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。

有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么没有翅膀，感到很奇怪。达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。

《绝句》是唐朝诗人杜甫写的。这首诗描写的是四川成都杜甫草堂周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物——黄鹂、翠柳、白鹭、青天、雪、船，提到了四种颜色，分别是黄、翠、白、青。杜甫又被人们称为诗圣，我还知道《春夜喜雨》、《绝句二首》、《江畔独步寻花》也是他写的。

【篇一】小学二年级语文《有趣的作业》原文 上星期（qī），老师布置了一项作业：到大自然里去找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。展示作业的时间到了。嗬（hē）！同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩（nèn）嫩的桑（sāng）叶，还有青青的小草。“小丽，你的作业呢？”老师问。

第三册《7、有趣的发现》课文原文

《有趣的发现》课文 一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪。达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。

《有趣的发现》这篇课文的主要内容是达尔文在太平洋中的一个小岛发现了岛上的昆虫翅膀都不同，没有翅膀的昆虫不会飞就不大可能被风刮到海里淹死，翅膀特别大的能顶得住大风，也生存了下来，翅膀小的昆虫能飞起来去顶不住大风，便逐渐消失了。

《有趣的发现》说课稿1 首先说一下教材 《有趣的发现》是苏教版国标本小学语文教材二年级上册的一篇充满探索意味的叙事性作品。这篇课文的主要内容是达尔文在太平洋中的一个小岛发现了岛上的昆虫翅膀都不同。于是，他亲自去岛上观察，终于被他找到了昆虫翅膀不一的答案。

拓展知识：有趣的发现 1，当你在纸上写字时，如果你用力过猛，墨水会渗透到纸张的背面。这是因为纸是由纤维制成的，而墨水可以渗透到纤维中。2，煮鸡蛋时，如果把鸡蛋放在沸水中，鸡蛋会破裂。但是，如果把鸡蛋放在冷水中，然后慢慢加热，鸡蛋就不会破裂。

篇一： 《有趣的发现》教学反思 这是一篇有关达尔文的小故事，我采用的是问题质疑法进行教学，第一课时就让学生看课题提问题，而后梳理提出几个关键的问题。

什么是有趣的发现

意外的发现。偶然的发现。惊讶的发现。重大的发现。有趣的发现。

达尔文对岛上昆虫的发现。《有趣的发现》是小学二年级语文中的一篇课文，达尔文发现岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪。

拓展知识：有趣的发现 1，当你在纸上写字时，如果你用力过猛，墨水会渗透到纸张的背面。这是因为纸是由纤维制成的，而墨水可以渗透到纤维中。2，煮鸡蛋时，如果把鸡蛋放在沸水中，鸡蛋会破裂。但是，如果把鸡蛋放在冷水中，然后慢慢加热，鸡蛋就不会破裂。

有时自来水管在邻近的水龙头放水时，偶尔发生阵阵的响声。这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故。 对着电视画面拍照，应关闭照相机闪光灯和室内照明灯，这样照出的照片画面更清晰。因为闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光。

即适者生存，这才是达尔文最有趣最有意义的发现。这个有趣的发现对达尔文的科学研究成果有了很大的帮助。学习生字 容、究、易、研 ①观察容、究两个生字有什么共同之处？②学生发现回答 ③说说怎样记住易、研这两个字。④学生交流 ⑤老师范写生字，学生监写、描红。